KC Futura
Ieder kind is uniek! Wij geloven in de kracht en het talent van kinderen. We bieden kinderen kwalitatief goed onderwijs in een veilige omgeving zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen.
Het begrip onderwijs zien we breed. Het is spelen, onderwijzen, ervaringen opdoen, vaardigheden aanleren, oefenen, leren denken, leren samenwerken, maar ook opvoeden. We hechten aan respectvolle omgangsvormen, beheerst taalgebruik, oprechtheid, rechtvaardigheid, zorgvuldigheid en democratisch besef.
Visie
Kinderen leren wanneer ze zich gewaardeerd en gerespecteerd voelen en plezier hebben in datgene wat ze doen. Op KC Futura gaan we uit van de nieuwsgierigheid en verwondering van ieder kind. Wij vinden het belangrijk dat kinderen hun talenten ontdekken en ontwikkelen.
Om te leren heb je ook een omgeving nodig die ervoor zorgt dat je tot leren komt; een rustige en voorspelbare omgeving.
Een leven lang leren.
We vinden het belangrijk om onze leerlingen een stevige basis mee te geven voor hun verdere toekomst; aandacht voor taal, rekenen en schrijven staat centraal. Daarnaast vinden wij het belangrijk dat onze leerlingen zich breed ontwikkelen. We bieden een brede algemene kennis. Kennis heb je nodig om kritisch te leren denken en kennis van de wereld te hebben. Kennis is nodig om een stap verder te maken in je leerproces, om anderen te begrijpen en tot ontwikkeling te komen. We stimuleren en leren onze leerlingen om onafhankelijk te zijn, creatief en kritisch te denken en om goed samen te werken.
Iedereen verschilt in hoe we leren en in welk tempo we leren, daarom sluiten we aan bij de onderwijsbehoeften van onze leerlingen.
Ons pedagogisch en didactisch handelen
Het lesgeven is de kern van ons werk. We onderscheiden pedagogisch en didactisch handelen, hoewel beide facetten van ons werk met elkaar verbonden zijn. Van belang daarbij is: oog hebben voor het individu, een open houding, wederzijds respect en een goede relatie waarin het kind zich gezien voelt.
Gelet op de pedagogiek vinden we de volgende zaken belangrijk:
• een fijne, voorspelbare, positieve sfeer;
• vaste regels en structuren;
• rust in de groep;
• gezien en serieus genomen worden.
Gelet op de didactiek vinden we de volgende zaken belangrijk:
• een goede instructie, waarbij wordt afgestemd op de onderwijsbehoeften van de leerlingen;
• gebruik maken van gevarieerde werkvormen;
• interactief, de leerlingen betrekken bij de les;
• onderwijs op maat, afstemmen, differentiëren;
• een kwaliteitsvolle, directe instructie verzorgen;
• samenwerkend leren.
We stimuleren en leren onze leerlingen om onafhankelijk te zijn, creatief en kritisch te denken en om goed samen te werken. Iedereen verschilt in hoe we leren en in welk tempo we leren, daarom sluiten we aan bij de onderwijsbehoeften van onze leerlingen.